说实话，你有没有遇到过这种情况：孩子兴冲冲把试卷拿回来，你看着分数不知道该写什么评语才好？写重了怕打击孩子，写轻了又觉得没起到作用。特别是三年级这个关键期，孩子开始有了自尊心，学习习惯也在形成期，评语怎么写真的让人

头疼??

我今天就把自己常用的评语写作方法分享给大家，其实就三个关键点：先肯定努力，再分析问题，最后给出具体建议。记住这个框架，评语就不会跑偏。

?? 三年级评语要特别注意这些

三年级孩子正处于从低年级向高年级过渡的阶段，评语要和一二年级有所区别：

? 具体指出进步点：不要只说“考得很好”，而是“这次应用题全对，说明你认真审题了”

? 避免空洞批评：把“粗心”改为“计算题如果检查一遍就能避免失误”

? 关联平时表现：比如“每天坚持口算练习，这次计算部分明显有进步”

特别是作文评语，很多家长只会写“内容充实”这种套话。其实三年级作文刚开始要求字数，应该关注孩子的表达意愿。我常用的方法是：先找出一个亮点句子，再建议一个改进点。比如“你描写小猫的句子很生动，如果再多写写它怎么玩耍就更好了”

?? 各科评语这样写最有效

语文试卷重点要关注阅读和作文。如果孩子基础题答得好，可以写：“生字词掌握扎实，继续保持每天阅读的习惯”；如果作文得分高，可以写：“观察很仔细，如果能多用一些好词好句就更棒了”

数学试卷最怕的就是“粗心”二字。我一般会这样写：“概念都掌握了，下次做完题记得用手指着检查一遍”；如果应用题薄弱，可以写：“读懂题意是关键，试着把题目中的数字关系画出来”

英语试卷三年级刚开始写句子，要以鼓励为主：“单词记得很牢，下次试着用新学的句型造句”；如果听力部分弱，可以写：“每天坚持听10分钟课文录音，效果会很好”

?? 成绩不理想时怎么写评语

这是最难的情况，但也是最重要的。千万别直接写“太差了”这种话，可以换成：“这次没考好，我们一起找找原因，下次一定会有进步”。然后一定要和孩子一起分析错题，在评语中体现具体改进计划：“两位数乘法需要加强，我们每天练习5道题”

如果孩子平时努力但考试失利，要重点肯定过程：“虽然分数不理想，但你复习时的认真态度我们都看到了，调整下考试方法下次会更好”

?? 20个实用评语模板

我这里整理了一些自己用着不错的模板，大家可以根据情况调整：

?? 评语之外的三个关键动作

写评语只是第一步，更重要的是后续跟进：

1. 当面讨论：写完评语要和孩子一起读一遍，解释为什么这么写

2. 制定计划：根据评语中的建议，制定具体的学习计划

3. 定期回顾：下次考试前，把之前的评语拿出来看看改进情况

最重要的是，三年级孩子开始在意别人的评价，评语要保护他们的学习兴趣。我个人的经验是：评语不仅是写给老师看的，更是和孩子对话的重要方式。用真诚的态度，写具体的建议，孩子是能感受到的。

希望这些方法能帮到你！如果有具体问题，欢迎留言讨论??